lunes, 17 de octubre de 2016

Día 17 de Octubre

Lunes 17 de Octuble



En primer lugar hemos hecho una revisión por parejas desde el primer día de curso, con una técnica llamada "3 minutos" aunque en nuestro caso han sido 6 minutos para que las dos partes de la pareja pudieran exponer sus ideas. Esta técnica se puede aplicar el primaria para intercambiar ideas y en infantil, aunque resultaría más difícil se puede utilizar.

A continuación Juan nos ha enseñado una nueva herramienta"Symbaloo" http://www.symbaloo.com/home/mix/13ePQL5Rag que se utiliza para adjuntar los accesos favoritos para entrar de forma directa a cualquier sitio de internet; y para compartir con gente y colaborar subiendo accesos. También, hemos creado nuestro propio menú de symbaloo. 

Otra nueva página que hemos utilizado es "Delicious" https://del.icio.us/ que a diferencia de symbaloo, este te ordena tus favoritos en carpetas; los guarda y ordena para recordarlos en el tiempo (stacks=carpetas). Las carpetas se pueden compartir y pueden colaborar los invitados; también se pueden seguir otras carpetas que te interesen aunque en ellos no podrás colaborar.
Otra herramienta igual que Delicious" es "Pearltrees", la única diferencia es que se ponen las carpetas en árbol (que resulta más estético) y se puede conectar a redes sociales,
Por último hemos hablado de funciones más sencillas que ya conocemos, como es la utilización de los estilos que contiene "Word", y lo útil que es utilizarlo para organizar rápidamente el índice delos trabajos. Y algunas herramientas que ya conocemos y utilizamos como Google Drive, One Drive, Dropbox y lo importante que será utilizarlas este año en la asignatura y posteriormente, en nuestra vida laboral.

Día 19 de Sempiembre

En primer lugar vimos un vídeo que hacía una crítica a la educación no individualizada, y fuimos reflexionando y sacando una serie de conclusiones como que no debemos crees en el premio ni en el castigo, ya que no se debe premiar a los niños porque no tengan actitudes negativas sino que hay que hacerles ver el porque de hacer bien las cosas; también lo que nos ha querido enseñar este vídeo es la manera que tiene el sistema educativo de callar el síntoma educativos, en lugar de ponerle remedio.

 A continuación visitamos la página http://www.educacontic.es/ para ver la organización que tenía un blog sobre educación, y desde ese modelo hemos ido creando nuestro blog con la aplicación https://www.blogger.com/; el vídeo que vamos a colgar ahora trata de explicarnos como crear un blog con este programa.


2ª Clase del 3 de octubre

A continuación, durante la segunda clase comenzamos hablando sobre aplicaciones didácticas que podemos tratar tanto con los padres como con los niños. Hemos hablado de varias aplicaciones que iremos viendo a lo largo del curso, pero sobre todo, nos hemos centrado en Issuu, que es una página que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, documentos, revistas... Y nosotras le hemos dado un enfoque didáctico.

En el ámbito escolar podríamos utilizarlo para subir los libros de lectura que nuestros niños tengan que leer, para hacer una revista de clase, para realizar un cancionero... Serviría para miles de ideas que hemos puesto en común hoy.

Es sencillo aprender cómo subir un archivo, pero por si no lo recordamos bien podemos refrescar nuestra memoria pinchando aquí.

Otra página que hemos visitado ha sido Slideshare, un gran compartidor de diapositivas que puede llegar a sernos muy útil en el futuro e incluso en el presente, pues en ella encontramos cantidad de información sobre diversos temas. Para publicar cosas en ella debemos darnos de alta en Linkedin.

Y finalmente, hemos hablado acerca de marcadores sociales, que son una herramienta que nos permite almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet.
Los tres más conocidos son:


  • Symbaloo 
  • Delicious


  • Pearltrees


El próximo día continuaremos con ellos. Y hasta entonces, ¡¡¡Pensemos en que NO PODEMOS faltar a Simo Educación 2016. !!!


domingo, 2 de octubre de 2016

Día 12 de Septiembre

Hemos visualizado un vídeo que trataba sobre un submarinista que bajó sin botella de oxígeno X metros. El video trataba de hacer la comparación de todos los sentimientos y emociones que nos provocaba el video con la educación.


è       
è        En una reunión de padres podríamos ponerlo y explicarles que estas son las emociones que van a tener sus hijos a lo largo del curso.

La lluvia de sentimientos ha sido esta:
  • -        Esfuerzo, trabajo, recompensa
  • -        constancia
  • -        superación
  • -        preparación/ entrenamiento
  • -        planificación
  • -        agobio, miedo
  • -        buen rollo
  • -        camino oscuro pero final claro
  • -        trabajo para conseguir objetivo
  • -        angustia, pero tranquilidad
  • -        sensación de libertad
  • -        apoyo y equipo
  • -        soledad
  • -        reto que cumplir
  • -        evaluación, comprobación
  • -        materiales, herramientas, guía


*Unitag* -- generador de códigos Qr
1) tipos
2) ¿Para qué puedo usar un código Qr en educación?
o   Ampliación de información
o   Acceso a juegos educativos, fotos, videos…
o   Info de cada alumno en código Qr à comodidad y conexión entre profesores
ho   Saber el menú
o   Para mandar ejercicios
o   Para ver las notas
o   Para la biblioteca à ver los libros que se han alquilado
o   Gymkana à en cada punto hay un código que les da la siguiente pista
o   En los libros hay un código Qr que lleva a una grabación de un niño con la opinión del libro

TENEMOS QUE HACER QUE LOS NIÑOS SEAN PARTÍCIPES DEL USO DE LA TECNOLOGÍA

Consejo/recomendación:
En esta clase está prohibido NO COPIAR à alguien ha pensado ya en lo que estamos viendo: VAMOS A INFORMARNOS

Ø  Si copiamos:
Se cita lo que se copia
 Se intenta mejorar lo que se está copiando
 Se da las gracias a la persona que copias


      Realizado por: Ana Ramos Arias y Silvia Ortiz Domínguez