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Este es el Blog que servirá de Diario de la Asignatura de TIC de la Univ. Comillas

Día 23 de Enero ( Segunda clase del segundo cuatrimestre)

Hoy la clase ha sido dinámica, divertida y todas junto con Juan hemos podido pasar un buen rato aprendiendo a manejar aplicaciones las cuales todas ellas tenían su respectivo uso pedagógica orientada tanto a los niños como a los padres y profesores.

 En primer lugar antes de comenzar la clase de hoy el profesor nos pidió que nos descargáramos las aplicaciones que hemos trabajado en clase para tenerlas ya preparadas. Lo cual por parte del profesor me parece previsible y así todas podemos comenzar desde el mismo punto de partida.

Las aplicaciones que debíamos descargar eran las siguientes: Lector Código QR, Quiver, Chromville, Aurasma, Anatomy 4D.
El profesor nos ha explicado la realidad virtual y la realidad aumentada.
Nos ha comentado que hay varios niveles por ejemplo el lector código QR del primer nivel en el cual la realidad física y "tecnológica" se combinan y con el dispositivo se crea la realidad virtual. El segundo nivel tiene que ver con las imágenes, en las cuales sucede los mismo. El tercer nivel era el de las gafas. También en éste se fusionan ambos.

El profesor nos ha explicado después los usos pedagógicos que casi todas estas tenían. Era curioso. Para que os sirva de ayuda chicas, os pongo aquí los links que esta mañana se han visitado para hacer uso de ello:

 https://studio.aurasma.com/landing

http://www.quivervision.com/

Espero que os haya servido de gran ayuda.

Día 16 de Enero

Día 16 de Enero. Primer día de clase (Segundo Cuatrimestre)

Melisa Scorza Serna

1. Hablamos de traer instalados en nuestra tablet o Smartphone las siguientes aplicaciones: Lector código QR, Quiver, Chromville, Aurasma, Anatomy 4D. A parte traer algunos rotuladores o lápice de colores.
2. A continuación, hemos realizado una actividad con aprendizaje cooperativo (técnica folio giratorio), con los temas dados en el primer cuatrimestre a modo de repaso; esto lo podemos utilizar con nuestros niños para repasar algunos conenidos (los animales, la cocina etc)
3. Este cuatrimestre vamos a ver tres temas (vídeos y realidad aumentada, redes sociales (habrá trabajo) y movilidad en las aulas).
4. ¿En qué se diferencian?  Usos didácticos de los recursos / Uso de los recursos didácticos.
5. Trabajo voluntario: Hashtag #imaginatic (ideas sobre recursos no educativos, hacerlos educativos)