A continuación, estuvimos hablando sobre la flipped classroom y vimos que una forma de hacer este tipo de clases es con apps (por ejemplo, show me, explain everything) que te permiten grabarte explicando el temario y los vídeos resultantes se pueden poner a disposición de los alumnos. La mejor opción es utilizar estos vídeos antes de que se explique en clase para que después de haberlo visto lleguen con dudas a clase, pero si no se pudiera hacer así, podríamos utilizarlos como material de apoyo en clase si surgen dudas.
Sobre este tema os dejamos un vídeo que compara una clase tradicional con una flippled classroom y que os ayuda a entender a que se refiere con flippled classroom.
Después, nos centramos en el tema de las pizarras digitales, que es lo próximo que vamos a aprender a hacer. (Recordad que la clase del próximo día será en nuestra clase habitual, no en los ordenadores) Para ello, debemos ver para la próxima clase los vídeos que están colgados en moodle sobre pizarras digitales que van de más sencillos a más complicados. Para poder practicar con el software de la mayoría de pizarras de nuestro país, Smart, podemos descargarnos en el ordenador una versión gratuita durante 45 días accediendo al link que aparece en moodle.
Lo último que hicimos antes de ponernos a trabajar en nuestro blog, fue hablar un poco sobre el glosario de términos que debemos realizar. Así, es importante no olvidar que debemos hacerlo en un nuevo documento compartido teniendo en cuenta que:
- Debo definir mi término en una cara como máximo.
- Debo comentar la aportación de dos compañeras.
- Debo subir la definición de mi término el día 5 de diciembre (se puede subir antes) y tengo hasta el día 7 de diciembre para hacer los comentarios a las compañeras.
- Debo mandar mi término y mis comentarios por moodle, no solo hacerlo en el documento compartido.
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